Desarrollo de la investigación científica en la educación superior peruana: un análisis crítico

Resumen

Introducción: La investigación en la educación superior peruana ha mostrado un crecimiento sostenido en instituciones públicas y privadas, aunque persisten brechas en gobernanza, financiamiento y recursos. Objetivo: Fue analizar el desarrollo de la investigación científica en la educación superior peruana. Materiales y métodos: Se desarrolló una revisión de narrativa o literaria que abordó el papel de los semilleros de investigación, la investigación formativa, la producción científica, el rol docente y la integración de los ODS. Se emplearon bases de datos como PubMed, Scopus y Scielo, para la búsqueda se emplearon ecuaciones elaboradas con términos estandarizados en MeSH enlazados con operadores booleanos. Desarrollo: Se identificó una creciente articulación entre formación académica y prácticas investigativas. Asimismo, el incremento de los semilleros de investigación como espacios extracurriculares resultó ser una alternativa para fomentar la investigación, de la mano con la labor docente. Conclusiones: Los semilleros, acompañados de una docencia actualizada y comprometida, son esenciales para fortalecer una cultura investigativa sostenible con impacto académico, científico enfocado en fortalecer la sostenibilidad de los recursos en el país.